-
-
Koszyk jest pustySuma 0
-
Jak uczyć o Auschwitz i Holokauście. Materiały dydaktyczne dla nauczycieli
Obszerny zbiór materiałów dydaktycznych dla nauczycieli. Książka pokazuje, w jaki sposób angażować uczniów do aktywności i samodzielnego odkrywania przeszłości, oraz jak uczyć ich słuchania i rozumienia opowieści żyjących jeszcze świadków historii. Na publikację składają się scenariusze lekcji historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, etyki i religii, w których nauczyciele praktycy przestawiają materiały edukacyjne wykorzystujące różnorodne źródła historyczne i teksty literackie.
Wysyłka w ciągu | 3 dni |
Cena przesyłki | 8.99 |
Dostępność | Mało 1 szt. |
Waga | 0.87 kg |
Kod kreskowy | |
ISBN | 978-83-60210-47-5 |
EAN |
Zamówienie telefoniczne: 503102850
Obszerny zbiór materiałów dydaktycznych dla nauczycieli. Książka pokazuje, w jaki sposób angażować uczniów do aktywności i samodzielnego odkrywania przeszłości, oraz jak uczyć ich słuchania i rozumienia opowieści żyjących jeszcze świadków historii. Na publikację składają się scenariusze lekcji historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwie, etyki i religii, w których nauczyciele praktycy przestawiają materiały edukacyjne wykorzystujące różnorodne źródła historyczne i teksty literackie.
Wśród proponowanych tematów lekcji są nie tylko zagadnienia ściśle związane z historią byłego obozu Auschwitz-Birkenau, ale także m.in. antysemityzm, mechanizmy prowadzące do ludobójstwa oraz stosunki polsko-żydowskie po drugiej wojnie światowej. W części poświęconej językowi polskiemu znaleźć można propozycje m.in. lekcji na podstawie filmu Roberto Benigniego „Życie jest piękne”, zajęć o postawach Polaków wobec Żydów w „Wielkim Tygodniu” Jerzego Andrzejewskiego, a także warsztatów literackich na podstawie świadectw Zagłady.
Uzupełnieniem konspektów lekcji są dwie propozycje autorskich programów nauczania oraz zbiór niezwykle różnorodnych tematycznie esejów literackich i historycznych, które mogą posłużyć w przygotowaniu zajęć z młodzieżą. Są wśród nich m.in. „Wojna widziana oczami dziecka”, „Nelly Sachs wobec kryzysu języka poetyckiego po Holokauście”, „Historia i pamięć. Szkic o człowieku w żywiole zła”, czy „Halina Birenbaum i Manfred Deselaers — dwie drogi do pojednania”.
Wyboru i redakcji tekstów dokonali dr Jolanta Ambrosewicz-Jacobs z Uniwersytetu Jagiellońskiego zajmująca się m.in. programami edukacyjnymi przeciwdziałającymi rasizmowi i dyskryminacji, Krystyna Oleksy — dyrektor Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście oraz Piotr Trojański — współautor pierwszego polskiego podręcznika do nauczania o Holokauście.
Okładka | miękka |
Autor | Praca zbiorowa |
Tytuł | Jak uczyć o Auschwitz i Holokauście? Materiały dydaktyczne dla nauczycieli |
Autor | |
ISBN | 978-83-60210-47-5 |
Wydawnictwo | PMAiB |
Ilość stron |
311 |
Rok wydania |
2007 |
Wymiary [cm] |
21 x 29,5 |
Rodzaj okładki |
miękka |
Kategoria |
Miejsca zagłady |
Język wydania |
Polski |
Czas wysyłki |
72 godziny |